{"id":1785,"date":"2023-06-26T09:36:58","date_gmt":"2023-06-26T07:36:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dainst.blog\/crossing-borders\/?p=1785"},"modified":"2023-06-26T17:19:29","modified_gmt":"2023-06-26T15:19:29","slug":"clarenet-projektwoche-im-archaeologischen-museum-frankfurt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dainst.blog\/crossing-borders\/2023\/06\/26\/clarenet-projektwoche-im-archaeologischen-museum-frankfurt\/","title":{"rendered":"ClaReNet: Projektwoche im Arch\u00e4ologischen Museum Frankfurt"},"content":{"rendered":"\t\t
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von Caroline von Nicolai\u00a0<\/em><\/span><\/p>

Wie bestimmen Numismatikerinnen und Numismatiker M\u00fcnzen? Und wie lernt ein Computer, welche M\u00fcnze welche ist? Wie kann man M\u00fcnzen abgie\u00dfen, also mit Gips kopieren? Rund um diese Themen veranstalten Numismatiker, Arch\u00e4ologinnen und Informatiker der R\u00f6misch-Germanischen Kommission<\/a> des Deutschen Arch\u00e4ologischen Instituts und des Big Data Labs<\/a> der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt vom 26.-30.07.2023 eine Projektwoche im Arch\u00e4ologischen Museum Frankfurt. Sie gibt Einblick in die Arbeit des Projekts ClaReNet und l\u00e4dt Kinder, Jugendliche und Erwachsene zum Mitmachen ein.<\/span><\/p>

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F\u00fcr das Netzwerk relevante Bereiche werden beim maschinellen Lernen durch Grad-CAM visualisiert. Die roten Bereiche sind die wichtigsten (Foto: Jersey Heritage; Grafik: C. Deligio (Big Data Lab).<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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ClaReNet ist die Abk\u00fcrzung f\u00fcr \u201eClassifications and Representations for Networks. From types and characteristics to linked open data for celtic coinages\u201d (Klassifikationen und Repr\u00e4sentationen f\u00fcr Netzwerke. Von Typen und Merkmalen zu Linked Open Data bei keltischen M\u00fcnzpr\u00e4gungen). ClaReNet ist ein Verbundprojekt, das vom Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen des Programms \u201cF\u00f6rderung von Forschungs- und Entwicklungsvorhaben zur theoretischen, methodischen und technischen Weiterentwicklung der digitalen Geisteswissenschaften\u201d gef\u00f6rdert wird und eine Laufzeit von drei Jahren vom 1. Februar 2021 bis 31. Januar 2024 hat.<\/span><\/p>

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Konkret geht es dabei um das Bestimmen und Ordnen von keltischen M\u00fcnzen mittels k\u00fcnstlicher Intelligenz. Traditionell werden antike M\u00fcnzen vor allem anhand der Legende, der M\u00fcnzbilder und des Materials klassifiziert. Im Gegensatz zu den griechischen und r\u00f6mischen M\u00fcnzen sind keltische M\u00fcnzen (worunter hier M\u00fcnzen des 3. bis 1. Jh. v. Chr. aus Mittel- und Westeuropa verstanden werden) oft nur kleinr\u00e4umig verbreitet und weisen eine Vielzahl unterschiedlicher, oft sehr komplexer M\u00fcnzbilder auf. Legenden (also Inschriften) auf den M\u00fcnzen fehlen meistens. Deshalb hat die keltische Numismatik (die Wissenschaft von den keltischen M\u00fcnzen) eine Vielzahl unterschiedlicher Ordnungssysteme oder Typologien geschaffen, die aber oft nur regional g\u00fcltig sind.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Klassifikation eines M\u00fcnzdatensatzes am Beispiel der M\u00fcnzserie 3, die Statere der Coriosolitae. Grafik: C. Deligio, Big Data Lab, ClaReNet. M\u00fcnzbilder: N.N., Jersey Heritage. Foto: Jersey Heritage; Grafik: C. Deligio (Big Data Lab).<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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ClaReNet versucht, mit Hilfe des maschinellen Lernens diese Prozesse des Ordnens zu beschleunigen und neue L\u00f6sungsans\u00e4tze vorzuschlagen. Dazu wurden beispielhaft drei M\u00fcnzserien aus unterschiedlichen Regionen der keltischen Welt ausgesucht: die B\u00fcschelquinare aus S\u00fcddeutschland und der Schweiz; die Coriosoliten-Statere aus der Bretagne; und die Monnaies \u00e0 la croix aus S\u00fcdwestfrankreich.<\/span><\/p>

Die zweite Woche der Sommerferien (26.-30.07.2023) steht deshalb ganz im Zeichen der keltischen M\u00fcnzen und der K\u00fcnstlichen Intelligenz. Neben Aktionen f\u00fcr Kinder, Jugendliche und Erwachsene werden auch einige Originalm\u00fcnzen zu sehen sein.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Wie stellt man Gipsabg\u00fcsse von M\u00fcnzen her? Das zeigen wir im Laufe der Projektwoche. Das Programm folgt. Foto: D. Wigg-Wolf, RGK.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Am 19.07.2023 um 18h wird der Projektleiter Dr. David Wigg-Wolf im Arch\u00e4ologischen Museum Frankfurt einen \u00f6ffentlichen Vortrag zur Einf\u00fchrung halten.<\/span><\/p>

Mehr Infos finden sich auf unserem Blog<\/span> https:\/\/clarenet.hypotheses.org\/<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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