Wie lernen wir voneinander? Lernen und Lehren aus der Sicht der Bauforschung im Langfristprojekt TransPergMikro
Der Methodenkompetenz kommt in der Bauforschung ein großer Stellenwert zu, da diese – ähnlich wie die Archäologie – keine rein theoretische Fachdisziplin ist, sondern zusätzlich auch praxis- und anwendungsbezogene Komponenten aufweist. So bietet das DFG-Langfristprojekt TransPergMikro den einzigartigen wissenschaftlichen Rahmen für die Vertiefung der Methoden und Ziele der Bauforschung als Teil der interdisziplinären und internationalen Kooperation mit der Klassischen Archäologie und Physischen Geographie ab der frühen Karrierephase.
